Nous apprend t-on à l’école la manière dont on doit penser ?

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Voilà une histoire que j’ai lue récemment et qui m’a bien fait réfléchir sur la façon dont on note et on enseigne à l’école. Il s’agit de l’histoire du baromètre de Bohr.

Elle décrit la manière dont un étudiant va répondre à un problème de manière différente au résultat attendu par son professeur, et les conséquences que celà va avoir. A lire!

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